In sede consultiva su atti del Governo la Commissione ha concluso l’esame dello schema di decreto legislativo concernente l’inclusione scolastica studenti disabili (atto n. 378). 
Affermato il principio generale secondo cui l’inclusione scolastica riguarda tutti gli alunni e gli studenti, risponde ai differenti bisogni educativi e si realizza attraverso strategie educative e didattiche finalizzate allo sviluppo delle potenzialità di ciascuno, lo schema di parere favorevole è stato approvato dalla Commissione con condizioni ed osservazioni della relatrice. 
 
Il provvedimento individua, in particolare, i soggetti beneficiari negli alunni e …