Università di Firenze, inaugurazione anno accademico. “Dalla legge di bilancio maggiori risorse per atenei e ricerca”

Università di Firenze, inaugurazione anno accademico. “Dalla legge di bilancio maggiori risorse per atenei e ricerca”
Post Data 7 Dicembre 2017
Categoria Da Firenze, Istituzioni, Politica, Etica e Diritti, Politiche giovanili, Ricerca e sviluppo

“La nuova Legge di Bilancio 2018, attualmente alla Camera, si rivolge agli Atenei e al mondo della ricerca con maggiori risorse per colmare le carenze degli anni precedenti. Inoltre la legge Madia di riordino della PA determina l’inizio di un percorso reale di stabilizzazione dei precari. A questo si aggiunge il tesoretto di 400 milioni per i Prin, i circa 1500 posti per l’assunzione di giovani ricercatori. Infine  ci saranno nuovi fondi per il diritto allo studio, con l’aumento di 30 milioni di euro per le borse di …

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Approvazione parere atto su promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità

Approvazione parere atto su promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità
Post Data 24 Marzo 2017
Categoria Da Roma, Istituzioni, Politiche giovanili, Politiche sociali e della salute, Scuola, educazione e formazione

In sede consultiva su atti del Governo la Commissione ha concluso l’esame dello schema di decreto legislativo concernente l’inclusione scolastica studenti disabili (atto n. 378). 
Affermato il principio generale secondo cui l’inclusione scolastica riguarda tutti gli alunni e gli studenti, risponde ai differenti bisogni educativi e si realizza attraverso strategie educative e didattiche finalizzate allo sviluppo delle potenzialità di ciascuno, lo schema di parere favorevole è stato approvato dalla Commissione con condizioni ed osservazioni della relatrice. 
 
Il provvedimento individua, in particolare, i soggetti beneficiari negli alunni e …

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Approvato parere su atto relativo al diritto allo studio e al potenziamento carta dello studente

Approvato parere su atto relativo al diritto allo studio e al potenziamento carta dello studente
Post Data 23 Marzo 2017
Categoria Da Roma, Istituzioni, Politiche giovanili, Scuola, educazione e formazione

In sede consultiva su atti del Governo la Commissione ha concluso l’esame – con condizioni ed osservazioni – dello schema di decreto legislativo recante il diritto allo studio (atto n. 381).

Il provvedimento reca norme in materia di diritto allo studio attraverso l’individuazione e la definizione delle prestazioni, in relazione ai servizi alla persona, con particolare riferimento alle condizioni di disagio e ai servizi strumentali erogati dagli enti locali.
Oltre al potenziamento della carta dello studente, la programmazione degli interventi da parte degli enti locali per il …

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7a Commissione: approvato parere su ddl con disposizioni fiscali a favore studenti con disturbi di apprendimento

7a Commissione: approvato parere su ddl con disposizioni fiscali a favore studenti con disturbi di apprendimento
Post Data 11 Marzo 2017
Categoria Da Roma, Istituzioni, Politica, Etica e Diritti, Politiche giovanili, Politiche sociali e della salute

In sede consultiva la 7a Commissione ha concluso l’esame del disegno di legge n. 2236 sulle disposizioni fiscali a favore di studenti con disturbi apprendimento.

Lo scopo del ddl è quello di garantire, per le persone con distrurbi di apprendimento, quali la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia, il diritto all’istruzione così da promuoverne il successo formativo e scolastico.

Inoltre, il provvedimento servirà a limitare i disagi relazionali, adottare forme di verifica e di valutazione adeguate alle esigenze formative degli studenti in oggetto; formare gli …

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I bambini e le bambine di mezzo mondo non vanno a scuola. Un diritto negato

I bambini e le bambine di mezzo mondo non vanno a scuola. Un diritto negato
Post Data 4 Settembre 2014
Categoria Approfondimenti, Cultura, arte e beni culturali, Esteri, Politica, Etica e Diritti, Politiche giovanili

Un interessante articolo pubblicato oggi, 4 settembre, sul Sole 24 ore; l’ex Primo Ministro inglese, Gordon Brown, ora inviato speciale delle Nazioni Unite per l’Istruzione globale, traccia un quadro drammatico per quanto riguarda l’istruzione di milioni di bambini e bambine – quasi la metà del pianeta – che non hanno accesso alla scuola.

Le bambine delle comunità rurali incontrano i maggiori ostacoli. Oggi, tre bambine su quattro non ricevono l’istruzione primaria di base.

In questi giorni, in cui si riaprono le scuole in tutto il mondo, è …

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